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《交响乐队乐器法与编配基础》中国大学慕课（免费课程）
交响乐队无疑是人类文明中最为高贵的创造之一。对于这一错综复杂的事物的研究学习，必将有助于启发音乐中的许多重要领域，打开音乐视野。随着我国交响乐事业的蓬勃发展，交响乐队的应用越来越普遍，无论创作、演奏、指挥或音乐研究方向的学生都应该学习交响乐队编配的相关内容。
—— 课程团队
https://www.bilibili.com/video/av70463800 本课程综合了传统配器法与乐器法的基础性内容，将逐一介绍小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、长笛、单簧管、双簧管、大管、圆号等乐器演的奏性能、音色、音区、常规乐队用法等知识。课程团队将通过多种方式，让学习者了解交响乐队的原理，接触大量的作品，从而具备小型交响乐队编配的基本思维。
在当今，交响音乐的应用越来越普及，与交响乐队相关的音乐工作越来越多，每一位将来要从事音乐工作的学生都应该了解交响乐队编配的相关内容。因此，无论是声乐演唱专业、器乐演奏专业、电影音乐配乐、流行音乐编曲专业、录音专业的学生都要求学习交响乐队的编配方法，尤其是指挥与传统作曲专业，交响乐队的编写（配器法）是“四大件”课程中必不可少的一门专业课程，有着更高的要求。
课程亮点
1，本课程将从繁琐的传统乐器法和传统配器法中挑出最重要的基础性内容来讲解，帮助大家快速建立交响乐队编配的基本框架，避免了前期大量的时间消耗。
2，专业适应性广。无论是创作专业、演奏专业或是音乐理论专业的学生，都能从这套课程中学到有实用价值的内容。尤其是对于希望动手编配创作的学习者，本课程将给予许多非常实际的操作指导。
3，授课形式新。关于交响乐队中的主要乐器演奏性能、音色、音区、常规乐队用法等重点内容，请来了优秀的演奏家们做示范，用“与演奏家谈话”的形式授课带来直观的学习感受。在与演奏家交谈的过程中，一些难点问题将迎刃而解。
授课目标
•锻炼阅读总谱的能力
•了解弦乐、木管与圆号的音域、音色、演奏法等内容
•具备基本的小型交响乐队编配的基本思维
网站学习通道
https://www.icourse163.org/course/SCCM-1206305829
下载中国大学慕课APP搜索《交响乐队乐器法与编配基础》
授课目标
•锻炼阅读总谱的能力
•了解弦乐、木管与圆号的音域、音色、演奏法等内容
•具备基本的小型交响乐队编配的基本思维
课程大纲
01
绪论
主要学习交响乐队的乐器组，掌握总谱阅读的基本方法，并投入总谱阅读的实践。
课时
1. 乐器组
2.如何阅读总谱
2.1看清总谱的乐队编制
2.2找到总谱中各乐器对应的位置
2.3跟随录音读谱
2.4"四看一找"
02
弦乐器的常规演奏法
掌握弦乐器的9种常规演奏法
课时
1.连弓
2.分弓
3.半连弓
4.断弓
5.跳弓
6.震弓
7.拨弦
8.弱音器
9.泛音
03
弦乐器的特殊演奏法
了解弦乐器的5种特殊演奏法
课时
1 靠琴马
2 靠指板
3 弓杆击弦
4 左手拨弦
5 巴托克拨弦
04
弦乐组乐器
掌握小提琴的构造音色、音域等知识，了解小提琴的双音与和弦写作注意事项
课时
1.小提琴（上）
2.小提琴（下）
05
中提琴
主要介绍中提琴的音域、音色，以中提琴为例巩固弓法的运用
课时
1.中提琴
本帖最后由 leobj520 于 19-10-16 20:08 编辑
•锻炼阅读总谱的能力
•了解弦乐、木管与圆号的音域、音色、演奏法等内容
•具备基本的小型交响乐队编配的基本思维
课程大纲
01
绪论
主要学习交响乐队的乐器组，掌握总谱阅读的基本方法，并投入总谱阅读的实践。
课时
1. 乐器组
2.如何阅读总谱
2.1看清总谱的乐队编制
2.2找到总谱中各乐器对应的位置
2.3跟随录音读谱
2.4"四看一找"
02
弦乐器的常规演奏法
掌握弦乐器的9种常规演奏法
课时
1.连弓
2.分弓
3.半连弓
4.断弓
5.跳弓
6.震弓
7.拨弦
8.弱音器
9.泛音
03
弦乐器的特殊演奏法
了解弦乐器的5种特殊演奏法
课时
1 靠琴马
2 靠指板
3 弓杆击弦
4 左手拨弦
5 巴托克拨弦
04
弦乐组乐器
掌握小提琴的构造音色、音域等知识，了解小提琴的双音与和弦写作注意事项
课时
1.小提琴（上）
2.小提琴（下）
05
中提琴
主要介绍中提琴的音域、音色，以中提琴为例巩固弓法的运用
课时
1.中提琴
本帖最后由 leobj520 于 19-10-16 20:08 编辑
06
大提琴
掌握大提琴的构造、音域、音色，以大提琴为例巩固弓法的运用
课时
1.大提琴
07
弦乐组的基本分配法（上）
掌握弦乐组的基本编配方法
课时
（1） 音区从高到低依次排列。
（2） 运用弦乐的分部演奏。
（3） 单独一个声部演奏主要旋律，其余声部为次要织体
08
弦乐组的基本分配法（下）
掌握弦乐组的基本编配方法
课时
（4）同度奏
（5）八度奏
（6）独奏的运用
（7）讨论如何将钢琴作品改编为弦乐队。
09
木管乐器
了解 长笛、双簧管、单簧管 与大管 的乐器构造、音域、音色、移调、困难指法，了基本演奏法，熟悉乐队片段等内容。
课时
1.长笛 （分上下两课时）
2.双簧管（分上下两课时）
3.单簧管（分上下两课时）
4.大管（分上下两课时）
10
铜管乐器 ——圆号
掌握乐器构造、音域、音色、移调与在乐队当中的排列法,通过乐队片段了解更多的圆号演奏性能
课时
1.圆号（上）
2.圆号（下）
11
小型乐队配器的基本方法 （上）
详细掌握木管与圆号的和声排列要点
课时
一、木管与圆号的和声安排
1， 在双管乐队中，由于每一种管乐是两支，所以以音程叠加的方式来体现。
2， 圆号的加入
3， 声部平衡
12
小型乐队配器的基本方法 （下）
详细掌握小型交响乐队的编配的声部织体安排思维
课时
二、 区分乐队层次
1， 单独的木管或圆号担任主旋律，伴奏以弦乐为主
2， 某一部弦乐担任主旋律，其它声部伴奏
三、 音色（声部）叠加
四、 乐器组的交替
五、 综合运用
预备知识
要求参加的学生具备一定的音乐积累，熟悉乐理知识，有初步的和声基础。
参考资料
《配器法教程》 美 塞缪尔.阿德勒 著，中央音乐学院出版社。
《管弦乐配器法》戴宏威 编著 ，中央音乐学院出版社。
《管弦乐配器法》（第一册），黄旭 编著，四川大学出版社。
《长笛学习中常见问题与解决方法的研究》，朱宇健，《艺术评鉴》ISSN：1008-3359 CN 52-1165/J
常见问题
Q : 本课程的难度有多大？
A : 如果您熟悉乐理知识，反复看课程视频，则无困难。
Q : 课程涉及了那么多总谱，哪里可以下载完整版？
A : 可登录 https://cn.imslp.org/wiki/Category:Composers 下载
大提琴
掌握大提琴的构造、音域、音色，以大提琴为例巩固弓法的运用
课时
1.大提琴
07
弦乐组的基本分配法（上）
掌握弦乐组的基本编配方法
课时
（1） 音区从高到低依次排列。
（2） 运用弦乐的分部演奏。
（3） 单独一个声部演奏主要旋律，其余声部为次要织体
08
弦乐组的基本分配法（下）
掌握弦乐组的基本编配方法
课时
（4）同度奏
（5）八度奏
（6）独奏的运用
（7）讨论如何将钢琴作品改编为弦乐队。
09
木管乐器
了解 长笛、双簧管、单簧管 与大管 的乐器构造、音域、音色、移调、困难指法，了基本演奏法，熟悉乐队片段等内容。
课时
1.长笛 （分上下两课时）
2.双簧管（分上下两课时）
3.单簧管（分上下两课时）
4.大管（分上下两课时）
10
铜管乐器 ——圆号
掌握乐器构造、音域、音色、移调与在乐队当中的排列法,通过乐队片段了解更多的圆号演奏性能
课时
1.圆号（上）
2.圆号（下）
11
小型乐队配器的基本方法 （上）
详细掌握木管与圆号的和声排列要点
课时
一、木管与圆号的和声安排
1， 在双管乐队中，由于每一种管乐是两支，所以以音程叠加的方式来体现。
2， 圆号的加入
3， 声部平衡
12
小型乐队配器的基本方法 （下）
详细掌握小型交响乐队的编配的声部织体安排思维
课时
二、 区分乐队层次
1， 单独的木管或圆号担任主旋律，伴奏以弦乐为主
2， 某一部弦乐担任主旋律，其它声部伴奏
三、 音色（声部）叠加
四、 乐器组的交替
五、 综合运用
预备知识
要求参加的学生具备一定的音乐积累，熟悉乐理知识，有初步的和声基础。
参考资料
《配器法教程》 美 塞缪尔.阿德勒 著，中央音乐学院出版社。
《管弦乐配器法》戴宏威 编著 ，中央音乐学院出版社。
《管弦乐配器法》（第一册），黄旭 编著，四川大学出版社。
《长笛学习中常见问题与解决方法的研究》，朱宇健，《艺术评鉴》ISSN：1008-3359 CN 52-1165/J
常见问题
Q : 本课程的难度有多大？
A : 如果您熟悉乐理知识，反复看课程视频，则无困难。
Q : 课程涉及了那么多总谱，哪里可以下载完整版？
A : 可登录 https://cn.imslp.org/wiki/Category:Composers 下载
