会员作品

谢谢支持！

如果您发上来不是为了听取意见，而是为了证明“本来我写的挺好，而是那编曲的水平不行”~那我要说声抱歉，是我想简单了、会错了意！~
给人”直罗锅“是很痛苦的，本来是好心可弄不好惹自己一身骚！~这不就来了？！~

不用费心组织语言回帖了！~良药苦口、忠言逆耳~··· ···

老师，您真是会错意了。我也真没感觉我写得好，而是想证明真是差到让人家无法编曲的地步了吗？我认为对作品的评不是非好就是坏吧，应般分很多层级吧。您也说出了我的好多问题，我只针对小节的问题做了回应。并拿出您的客户的作品做了对比，我的用意是，如果真小节奇数出了问题，而别人这么用却没有问题，我想是还有更深次的原因，因此想做进一步的探讨，没成想老师倒给我扣了一个帽子。我也没有责怪老师的意思，何来“一身骚”。

真不想学术探讨变成人身功击。因此就这样吧！！！

你是想让编成民歌？

本帖最后由 祁光远 于 18-9-24 00:45 编辑

假如您回我的贴如是说：

“如果真小节奇数出了问题，而别人这么用却没有问题，我想是还有更深次的原因，因此想做进一步的探讨”

我会尽我所能用最简短的语言帮您理解和解决这个问题！~
我自己也是大家帮衬着过来的！~
但我会用脑子分析，人家花时间、精力给我留言，是在指出实质性问题帮我进步；还是明知道我作品的问题但碍于颜面不说；亦或是“就惯着我说”让我的问题继续、回头还得谢谢人家支持！！~

我第二次回帖的确是带着情绪！~
我认真听完您的小样、好心给出意见，您连最基本的回帖礼仪都没有啊！~
您不领情也就罢了~可气的是您还特意贴出我客户的作品、画出里面的“奇数小节”~那首作品您听了吗？！~里面的“奇数小节”乐句听出不平衡感了吗？！~和您作品里的“奇数小节”乐句是一回事儿吗？！~

现在我也不能为了证明我的观点是否正确给您掰开勃勃说馅儿了~那就成了让您【抬杠学本事】了！！~

我就应该说~“你分析得对，谁再说编不了直接怼他”~完了您还得谢谢我支持！~

本帖最后由 LOMU 于 18-9-24 08:42 编辑

在7楼已经感谢过各位老师，我感觉还不够，在这里再次感谢老师，谢谢老师耐心的解答。其实我想问的就是“为什么不是一回事”，我只是想找到“本质”，我想可能我过于愚钝，既然老师已心生怨气，也不浪费老师时间了。

这歌我是唱不了，怕憋死.............

借楼跟大师聊聊这个事，我个人觉得是曲子的动机没有发展好，只是为了让词唱完，
作曲并不是说把旋律填完就行了。
而楼主看了那么多关于奇数小节的解释，却忽略了最基本的东西，旋律的动机发展。
建议好好的回去复习作曲的第一课，动机和发展吧！

4小节是最容易带来平衡的感受。不是说5,7小节不平衡，5,7小节也可以平衡，但是需要的是一种自然的感受。你的作品的奇数小节给人的感觉就是硬生生的加进去的，不是从音乐情绪及音乐内容上面有感而发的扩充。
我也看了你贴出来的祁老师的客户作品，简单的分析了一下，第一个7小节，后面3小节可以算作前面音乐内容的扩充，利用音符时值扩大达到高点站住的效果。并且，重点是，你注意到没有，还有一整个小节的休止，为什么全曲就这个地方有休止，其他地方没有？？休止是没有音，但是停止的也是音乐，所以从音乐结构上面讲，整个这段依然是8小节，甚至直接都可以认为是前面第7小节6- - - I- - - -的持续。我相信，最后这个完全休止的小节在祁老师的编曲中也是有考虑的。
关于第2个5小节段落，这个更加容易理解与分析了。不是5，而是4+1，最后的1是重复前面最后2个字的歌词，有重复的当然就不能以是奇数小节来看待的。
个人对楼主的建议，先按照最工整的写法来写作，不要去想一些花里胡哨的东西，用一些不熟练的技巧，特别是一个比较难以驾驭的写作技巧。这样反而适得其反，听上去很奇怪。

说的不对的地方还请 祁老师 和 楼主 指正。

这个作品只是没分段落而已。这和写文章是一个道理，你总得分段落继续写吧，不然眼睛看着会得密集恐惧症。只要在旋律中间加几个间奏或者变奏，旋律节奏再丰富一点，就齐活了，个人浅见哈。