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如果已被确定任教小学，那是好事，当下大环境不景气找到一个相对稳定的职位可不容易。

本帖最后由 书生 于 25-5-18 09:38 编辑

首先要看你去的这个私立小学规模如何，是不是足够正规。如果不是足够正规的去了以后可能不一定让你只教音乐，还可能教体育，教美术，带课间操之类的，然后一堆杂活等着你去干，教小学音乐不一定要会弹琴，就算会弹琴能不弹就不弹，每节课都带着电子琴一开始几年会好，时间长了会烦死。现在小学音乐课都是放伴奏了，过去还是录音机，现在可能直接电脑放伴奏。所以你担心的重点不是会不会弹琴，而是能不能接受这份工作。

我的邻居学校的主任，说语文数学老师都不够用，有个音乐老师琴弹挺好的，可惜也得教别的科目去了。家里的搞美术的，先转数学，然后成了语文老师。小学老师几乎是全能。

为什么去当老师？因为热爱教育热爱音乐吗？还是自己混不下去了换个出路？是师范出身的嘛？有教师资格证吗？只会弹和弦练旋律都谈不了，然后去当老师？哎～～～中国音乐教育，如果去了，真的太搞笑了。这能力是当不了的，别费心了。当然家里有关系，就当我没说。

你这个回答中加旋律的做法对我启发挺大的！“ 是在左右手弹和弦的基础上，右手中指无名指小指负责旋律”，这句话好像解决了困惑我好久的问题，就是旋律音区的安排的问题。明天试试看！谢谢啦！ 本帖最后由 笨蛋一个 于 25-5-22 02:03 编辑

回帖的有在中小学教音乐课的吗