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南宫浩 发表于 15-7-26 01:48
飞来音从来不打低价牌~~~他就是堂堂正正的告诉你，他的东西价格不低，但是售后服务值回差价。
话说， ...
飞大神，必须妥妥
CD3 发表于 15-7-19 21:39
说真的 教育版如果用于商业 跟盗版没有区别 该有的水印还是有 而且麻烦更大
很多买了cubase 8 教育版用于 ...
水印？？！！！！在哪里？？？这么高科技~~~吓尿我了~~~求教求教~~在哪里啊？？
不管从 起因/过程/结果/制衡 四方面之中的哪一方面，
都不能单纯地将“教育版”同“试用”划等号，
--------------------厂商发行教育版的主要目的在于：介入早期阶段，培养市场倾向性，
从娃娃抓起，从学生时代抓起，，，，最好的办法就是：让老师先带头用起来
譬如乐理课，其实有更好的教材，但是李重光的小褐本基本乐理却几乎成了全民标配，
原因就在于，现在的老师想当年作为学生的时候，就是拿这个入门的，惯性/惰性。
Cubase的教育版政策明显玩得更溜，不管是国内还是国外，不用我细说了，大家自己观察，
--------------------
次要目的也有多种，例如：抓大不放小，目标客户群要拿下，周边客户群也是肉啊
面向企业或职业化群体对象编程，基于自身所能产出的经济价值而定价，
另一方面向爱好者和学生变相打折或免费，其实已经是软件业的老黄历了。
对于前者用户而言，本软件是生产力工具，用以更加高效地产出金钱效益，
如果说换别家的后果就是培训学习成本居高不下，或者产出价值缩水，
则在这当中的取舍就不言而喻了，
就算是试错，也是成本啊！
你以为软件是最贵的么？错了啊！
最贵的是犹豫阶段跟试探阶段里时间精力的浪费！
--------------------
殊不知连微软等叱咤风云的食物链顶端公司，都转型为按服务收费型企业了，
很多人对版权的认知却还停留在诺基亚时代，甚至明治维新早期，
当前些年各大公司渐渐意识到，用户粘性带来的效益远大于一次购置的沉没成本影响，他们早就布好棋局过渡了，
说起授权费用问题，普通用户们最多只能想到win10最近发生的一连串免费新闻，，，
是不是有种感觉“这么昏招连连的公司，居然还没倒闭？！”
人家怎么会倒闭呢？too young too simple
却不知道微软的大棋根本就在入口跟服务器那边，那才是坐着躺着都收钱，收一辈子钱啊！
具体不在此解释了，有兴趣的自己去查。
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作为前两条的延伸，教育版/学生版，其实也是一种 常用的/行之有效的 营销手段，
不详细解释了，详见下链：（建议仔细看，其实里边内容就够说明一切了）
http://www.zhihu.com/question/19625415
像这种一开始处于某立场，把条款订死了，
事后被架在各方立场舆论的火上烤，厂商和代理最后骑虎难下的事情并不鲜见，
熟悉软件业的朋友，根本不会觉得ew这算什么新鲜事儿，，，，
已经发生了不要太多啊，隔行隔山，大家接触不到而已。
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国内民众的版权意识还不完整，理解方式片面，偏激，
以为教育版是正版，既然买到手，管我是不是学生，是不是商业用途，都可以随便用，，，，这种思路显然是错的，
就算你实际上真的就是在这样用，你也要明白：这是不对的。
都不指望你能改啊，但至少你先得知错。
不以为耻反以为荣的人，请在回复里骂我。
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反过来说，很多的“试用版”软件，
只在功能和性能上做一些减法，甚至不限定用途场合。
再往深里说，软件业厂商的逻辑方式可能大家并不熟悉，
很多时候很多软硬件的破解思路，背地里实际上是原厂提供的，，，，你信不信。
--------------------
不正视版权问题的现实是错的，以偏概全的问题同样严重。
我实质上不做任何结论，只是补充点思路分支而已，也不倾向于任何一方，
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其实，整个帖子只告诉我一件事：如果自己一屁股shi，就不能蹦出来说别人脸上有灰。
安达“零售后”的槽点太显著，惹众怒。
真以为大家是光冲着差价去买的爱乐么？
我呸，
当大家发现：多付一大笔差价给你也换不来信得过的售后的时候，，
权衡的天平就会朝爱乐倾斜。
就算安达这次揪住小辫子，能够依靠借刀杀人的方式迫害爱乐的用户，间接虐死了爱乐，
圈子很小，真的很小，
安达，只怕已经被钉在渣代理耻辱柱上了，，，，，哎，这还真是耻辱柱的耻辱。
来玩杀人游戏吧，没错，其实我是爱乐的小马甲。
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以上都是胡扯
都不能单纯地将“教育版”同“试用”划等号，
--------------------厂商发行教育版的主要目的在于：介入早期阶段，培养市场倾向性，
从娃娃抓起，从学生时代抓起，，，，最好的办法就是：让老师先带头用起来
譬如乐理课，其实有更好的教材，但是李重光的小褐本基本乐理却几乎成了全民标配，
原因就在于，现在的老师想当年作为学生的时候，就是拿这个入门的，惯性/惰性。
Cubase的教育版政策明显玩得更溜，不管是国内还是国外，不用我细说了，大家自己观察，
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次要目的也有多种，例如：抓大不放小，目标客户群要拿下，周边客户群也是肉啊
面向企业或职业化群体对象编程，基于自身所能产出的经济价值而定价，
另一方面向爱好者和学生变相打折或免费，其实已经是软件业的老黄历了。
对于前者用户而言，本软件是生产力工具，用以更加高效地产出金钱效益，
如果说换别家的后果就是培训学习成本居高不下，或者产出价值缩水，
则在这当中的取舍就不言而喻了，
就算是试错，也是成本啊！
你以为软件是最贵的么？错了啊！
最贵的是犹豫阶段跟试探阶段里时间精力的浪费！
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殊不知连微软等叱咤风云的食物链顶端公司，都转型为按服务收费型企业了，
很多人对版权的认知却还停留在诺基亚时代，甚至明治维新早期，
当前些年各大公司渐渐意识到，用户粘性带来的效益远大于一次购置的沉没成本影响，他们早就布好棋局过渡了，
说起授权费用问题，普通用户们最多只能想到win10最近发生的一连串免费新闻，，，
是不是有种感觉“这么昏招连连的公司，居然还没倒闭？！”
人家怎么会倒闭呢？too young too simple
却不知道微软的大棋根本就在入口跟服务器那边，那才是坐着躺着都收钱，收一辈子钱啊！
具体不在此解释了，有兴趣的自己去查。
--------------------
作为前两条的延伸，教育版/学生版，其实也是一种 常用的/行之有效的 营销手段，
不详细解释了，详见下链：（建议仔细看，其实里边内容就够说明一切了）
http://www.zhihu.com/question/19625415
像这种一开始处于某立场，把条款订死了，
事后被架在各方立场舆论的火上烤，厂商和代理最后骑虎难下的事情并不鲜见，
熟悉软件业的朋友，根本不会觉得ew这算什么新鲜事儿，，，，
已经发生了不要太多啊，隔行隔山，大家接触不到而已。
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国内民众的版权意识还不完整，理解方式片面，偏激，
以为教育版是正版，既然买到手，管我是不是学生，是不是商业用途，都可以随便用，，，，这种思路显然是错的，
就算你实际上真的就是在这样用，你也要明白：这是不对的。
都不指望你能改啊，但至少你先得知错。
不以为耻反以为荣的人，请在回复里骂我。
--------------------
反过来说，很多的“试用版”软件，
只在功能和性能上做一些减法，甚至不限定用途场合。
再往深里说，软件业厂商的逻辑方式可能大家并不熟悉，
很多时候很多软硬件的破解思路，背地里实际上是原厂提供的，，，，你信不信。
--------------------
不正视版权问题的现实是错的，以偏概全的问题同样严重。
我实质上不做任何结论，只是补充点思路分支而已，也不倾向于任何一方，
------------------------------
其实，整个帖子只告诉我一件事：如果自己一屁股shi，就不能蹦出来说别人脸上有灰。
安达“零售后”的槽点太显著，惹众怒。
真以为大家是光冲着差价去买的爱乐么？
我呸，
当大家发现：多付一大笔差价给你也换不来信得过的售后的时候，，
权衡的天平就会朝爱乐倾斜。
就算安达这次揪住小辫子，能够依靠借刀杀人的方式迫害爱乐的用户，间接虐死了爱乐，
圈子很小，真的很小，
安达，只怕已经被钉在渣代理耻辱柱上了，，，，，哎，这还真是耻辱柱的耻辱。
来玩杀人游戏吧，没错，其实我是爱乐的小马甲。
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以上都是胡扯
工匠 发表于 15-7-27 23:15
不管从 起因/过程/结果/制衡 四方面之中的哪一方面，
都不能单纯地将“教育版”同“试用”划等号，
工匠哥，问个题外话，现在X58平台还有必要折腾一下吗？主板CPU都很便宜了
xixi 发表于 15-7-19 13:00
一觉醒来授权都没了这个是最坏的情况，比这个强的，用户可以要求退货，或者要求商家跟EW联系补足正常授权的 ...
确实还需要时间推广正版，还好cubase8和protools12这些宿主已经逐渐正版化。
