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呼呼，终于可以继续写了。。。。真是8好意思，呵呵
学习混音和学习一门科学不一样。比如物理，从初中到大学都要学，可是每一步的学习都是基于一个正确、完善的理论体系的，换句话说，你不会遇到学了新知识，就把旧的知识全盘否定的情况；而在学习混音的过程中却可能出现。现在听一年前作的东西，哇，觉得好烂啊，打开当时的工程文件，发现好多问题，于是心说我怎么这么笨呢，可是其实当时做完了还是有些沾沾自喜的。这可能算得上是由混音“艺术性”的特点决定的，因此就像有些艺术家会对自己过去的作品嗤之以鼻一样，有时候一个混音师也会将自己以前的作品全盘推翻，因为他已经可以做到更好，并且可能想法和手法和以前完全不一样了。
当然，混音也有“技术性”的一面，因为无论你怎么做，都离不开“声音”这个最本质的东西。声音的原理、声音的特性、听觉特征等等都在制约和规范着混音的过程，如果连这个框架都抛开，那就不叫混音了，也许可以叫行为艺术:p)因此虽然有些混音大师们经常会否定自己过去的作品，但是在初入混音的路上，还是有些章法可循的。掌握了“声音”，也就掌握了入门的钥匙。
嗯。。。。。这段话看起来挺高深。。。。。我一向很善于纸上谈兵，呵呵。实际上，我也还不知道我手里的钥匙会不会打开我希望的那个门
其实在有恐龙和大头出没的地区讲缩混，颇有些班门弄斧的意味；而且基于上面说到的原因，我也不会讲到什么“高级”的东西，恐怕也不会提到具体的某某效果器打在某某位置上，因为可能我今天讲了，明天我可能就不这么做了，而我讲过的可能会对人产生误导。我希望我写的东西能给人一些启发，但绝不希望有人按我说的东西照葫芦画瓢。因此，我所能讲的只能是一些基本的概念性的东西，你在其他人的教程里或者教科书上也大多都能找到，我只不过换了一种说法而已。就像我以前说过的，但求于人能有所裨益，就算是达到效果了。
学习混音和学习一门科学不一样。比如物理，从初中到大学都要学，可是每一步的学习都是基于一个正确、完善的理论体系的，换句话说，你不会遇到学了新知识，就把旧的知识全盘否定的情况；而在学习混音的过程中却可能出现。现在听一年前作的东西，哇，觉得好烂啊，打开当时的工程文件，发现好多问题，于是心说我怎么这么笨呢，可是其实当时做完了还是有些沾沾自喜的。这可能算得上是由混音“艺术性”的特点决定的，因此就像有些艺术家会对自己过去的作品嗤之以鼻一样，有时候一个混音师也会将自己以前的作品全盘推翻，因为他已经可以做到更好，并且可能想法和手法和以前完全不一样了。
当然，混音也有“技术性”的一面，因为无论你怎么做，都离不开“声音”这个最本质的东西。声音的原理、声音的特性、听觉特征等等都在制约和规范着混音的过程，如果连这个框架都抛开，那就不叫混音了，也许可以叫行为艺术:p)因此虽然有些混音大师们经常会否定自己过去的作品，但是在初入混音的路上，还是有些章法可循的。掌握了“声音”，也就掌握了入门的钥匙。
嗯。。。。。这段话看起来挺高深。。。。。我一向很善于纸上谈兵，呵呵。实际上，我也还不知道我手里的钥匙会不会打开我希望的那个门
其实在有恐龙和大头出没的地区讲缩混，颇有些班门弄斧的意味；而且基于上面说到的原因，我也不会讲到什么“高级”的东西，恐怕也不会提到具体的某某效果器打在某某位置上，因为可能我今天讲了，明天我可能就不这么做了，而我讲过的可能会对人产生误导。我希望我写的东西能给人一些启发，但绝不希望有人按我说的东西照葫芦画瓢。因此，我所能讲的只能是一些基本的概念性的东西，你在其他人的教程里或者教科书上也大多都能找到，我只不过换了一种说法而已。就像我以前说过的，但求于人能有所裨益，就算是达到效果了。